หมดหวังในความสำเร็จและยินดีจ่ายในราคาพิเศษ

สถาบันวิจัยการลงทุนอัตราแลกเปลี่ยน
船长

หุ้นส่วนรายย่อยหลายคนปรึกษากัปตัน: เราจะทำข้อตกลงที่ดีได้อย่างไร?

เมื่อเผชิญกับคำถามเช่นนี้ กัปตันมักจะไม่รู้จะตอบอย่างไร เพราะคำถามนั้นใหญ่เกินไป

ในการตอบคำถามดังกล่าวให้ดี เราต้องเข้ามาจากแง่มุมของการรับรู้ ระบบ การดำเนินการ อารมณ์ ฯลฯ และแต่ละประเด็นจะต้องได้รับการอธิบายอย่างละเอียดก่อนที่จะสามารถให้คำตอบที่สมบูรณ์ได้ มิฉะนั้นจะเป็นคำตอบเพียงด้านเดียว

จริงๆ แล้วการทำธุรกรรมทางการเงินเป็นเพียงอุตสาหกรรมหนึ่งและคุณสามารถเปลี่ยนไปทำอุตสาหกรรมอื่นได้ ดังนั้น คำถามข้างต้นจึงเปรียบได้กับ: เราจะทำงานจัดเลี้ยงได้ดีได้อย่างไร? เราจะทำงานอสังหาริมทรัพย์ได้ดีได้อย่างไร? เราจะทำงานที่ดีในการศึกษาออนไลน์ได้อย่างไร? ...

เหมือนกันทั้งหมด.

กัปตันเซงจินเน้นย้ำซ้ำแล้วซ้ำอีกว่าการทำธุรกรรมทางการเงินไม่ใช่การแข่งขันด้านทักษะ แต่เป็นการแข่งขันด้านคุณภาพโดยรวม สิ่งที่ทำให้ช่องว่างกว้างขึ้นในการวิเคราะห์ขั้นสุดท้ายคือคุณ ไม่ใช่เทคโนโลยีใดๆ

จากมุมมองนี้ กัปตันสามารถตอบคำถามข้างต้นได้อย่างเป็นเอกภาพ:

ฉันจะทำ XXX ได้ดีได้อย่างไร

คำตอบของกัปตันคือ: ความกล้าที่จะเริ่มต้น ความสามารถในการคิดอย่างลึกซึ้ง ความอุตสาหะ ความสิ้นหวังที่จะประสบความสำเร็จ และเต็มใจที่จะจ่ายในราคาที่ไม่ธรรมดา

ด้วยคะแนนเหล่านี้ อะไรๆ ก็สามารถทำได้!

ฉันเป็นกัปตัน ฉันมีความรักอยู่ในใจ และข้อตกลงก็ไร้พ่าย!

ลิขสิทธิ์เป็นของผู้เขียน

แก้ไขล่าสุดโดย 02:02 15/09/2023

365 เห็นด้วย
2 ความคิดเห็น
เพิ่มรายการโปรด
ดูบทความต้นฉบับ
ข้อเสนอแนะที่เกี่ยวข้อง

การเปิดเผยข้อมูลความเสี่ยง

เครื่องมือการเทรดทางการเงินมีความเสี่ยงสูง ซึ่งรวมถึงความเสี่ยงที่จะสูญเสียเงินลงทุนบางส่วนหรือทั้งหมด และอาจไม่เหมาะสำหรับนักลงทุนทุกคน ความคิดเห็น การสนทนา ข้อความ ข่าวสาร การวิจัย การวิเคราะห์ ราคา หรือข้อมูลอื่น ๆ ที่มีอยู่บนเว็บไซต์นี้จัดทำขึ้นเพื่อเป็นข้อมูลการตลาดทั่วไปเพื่อการศึกษาและความบันเทิงเท่านั้น และไม่ถือเป็นคำแนะนำในการลงทุน ความคิดเห็น ข้อมูลการตลาด คำแนะนำหรือเนื้อหาอื่น ๆ อาจเปลี่ยนแปลงได้ตลอดเวลาโดยไม่ต้องแจ้งให้ทราบ Trading.live จะไม่รับผิดชอบต่อความสูญเสียหรือความเสียหายใด ๆ ที่อาจเกิดขึ้นโดยตรงหรือโดยอ้อมจากการใช้หรือพึ่งพาข้อมูลดังกล่าว

© 2024 Tradinglive Limited. All Rights Reserved.