Bab 21  WTI:供给收紧预期,油价大幅反弹(6月14日)

基本面

周三(6月14日)亚洲时段,WTI原油窄幅震荡走高,目前交投于69.5美元/桶附近;昨日油价攀升反弹近3%,只因美国通胀数据巩固美联储暂停加息预期,市场担忧沙特的减产或将大幅收紧夏季石油市场;另外昨日受中国降息利好,同时OPEC上调中国需求增长预测,加之地缘紧张,支撑了油价强劲反弹,目前油价又来到70阻力关口,在美联储即将公布6月利率决议之际,油价的走势仍然存在不确定性,但是盘面偏向多头。

消息方面:欧佩克月报显示,预计2023年下半年全球石油需求将同比增长235万桶/日,增幅为2.4%,与上个月预测的233万桶/日基本持平。值得注意的是,欧佩克发出警告称,由于5月份石油产量明显下降,全球石油市场将出现供应缺口。另外根据欧佩克的数据,5月份欧佩克石油产量下降了46.4万桶/日,至2806万桶/日(欧佩克认为每天需要2930万桶/日的石油需求才能平衡市场)。考虑到沙特将在7月进一步减产100万桶/日,这意味着7月份的石油供应缺口可能高达230万桶/日。

数据方面:美国5月份消费者物价指数(CPI)同比上涨了4%,略低于市场预期的4.1%,前一个月的涨幅为4.9%。这是自2022年6月以来,美国CPI同比涨幅连续11个月下降的最低点。

整体来看:沙特进一步减产显示了其稳定油价的决心,但由于俄罗斯和伊朗的产量增加以及全球经济前景的不确定性,2023年石油需求的前景存在分歧。投资者仍需关注执行情况,但随着消费旺季的到来,基本面不改向好的趋势。

技术面

日线级别:随着油价持续震荡下行,高点预期不断被下调,从长的周期看,油价从4月以来处于下跌的趋势中,尚未出现明显的结束信号,需要警惕行情再次跌向64附近。但是短期来看,油价一直再67-75大区域内震荡,难以被突破。

日内操作计划:日内交易需低多为主,但是不建议追涨,如果能回落至68.5附近,再做多,就较为稳健,日内交易者可以耐心等待回落至68.5做多,上方看71.5高点,等这波走完之后再看 71.5是否破位,再上去就是73.5-74.8区域的阻力了。本交易需注意EIA数据,以及美联储决议届时对盘面造成的影响。

WTI:供给收紧预期,油价大幅反弹(6月14日)-No gambar.1

交易建议

交易方向:多

进场点位:68.500

目标点位:71.500

止损点位:66.500

支撑:66.900、64.000

阻力:71.500、73.500

Tentang kita Perjanjian PenggunaDasar PrivasiPendedahan RisikoPerjanjian Program Rakan KongsiGaris Panduan Komuniti Pusat Bantuan Maklum balas
App Store Android

Pendedahan Risiko

Berdagang dalam instrumen kewangan melibatkan risiko tinggi termasuk risiko kehilangan sebahagian, atau semua, daripada jumlah pelaburan anda, dan mungkin tidak sesuai untuk semua pelabur. Sebarang pendapat, sembang, mesej, berita, penyelidikan, analisis, harga, atau maklumat lain yang terkandung di Laman Web ini disediakan sebagai maklumat pasaran umum untuk tujuan pendidikan dan hiburan sahaja, dan tidak membentuk nasihat pelaburan. Pendapat, data pasaran, cadangan atau apa-apa kandungan lain tertakluk kepada perubahan pada bila-bila masa tanpa notis. Trading.live tidak akan bertanggungjawab untuk sebarang kehilangan atau kerosakan yang mungkin timbul secara langsung atau tidak langsung daripada penggunaan atau pergantungan pada maklumat tersebut.

© 2024 Tradinglive Limited. All Rights Reserved.